Κατηγορία: Ανακοινώσεις

🌿 Οι μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης επανασχεδιάζουν την αυλή του σχολείου μας: μια δράση ενεργού πολίτη για ένα οικολογικό σχολείο 🌿

Η δράση «Επανασχεδιάζω την αυλή του σχολείου μου» εντάσσεται στον αρχικό σχεδιασμό του σχεδίου δράσης του σχολείου μας με τίτλο «Η αυλή του σχολείου μας… σαν το σπίτι μας», και υλοποιείται στο πλαίσιο της ομότιτλης θεματικής ενότητας των Οικολογικών Σχολείων. Στόχος είναι η ουσιαστική βελτίωση του σχολικού χώρου, η καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης και η ενεργοποίηση των μαθητών ως υπεύθυνων πολιτών.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης ανέλαβαν μια ξεχωριστή οικολογική πρωτοβουλία: επανασχεδίασαν την αυλή του σχολείου μας, προτείνοντας λύσεις για το «πρασίνισμα» του χώρου με τη βοήθεια της οικολογικής τέχνης και του βιώσιμου σχεδιασμού.

Με στόχο τη μετατροπή του σχολείου μας σε ένα μικρό οικοσύστημα, τα παιδιά συνεργάστηκαν δημιουργικά, σχεδίασαν, ζωγράφισαν, κατέγραψαν ιδέες, χαρτογράφησαν τα υπάρχοντα δέντρα και πρότειναν νέες φυτεύσεις. Συμβουλεύτηκαν γεωπόνο και δημιούργησαν προτάσεις ρεαλιστικές και εφαρμόσιμες.

Με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών, παρουσίασαν τις ιδέες τους στον Δήμαρχο της περιοχής,κ.Θεόδωρο Μπαρή, ο οποίος τους υποδέχτηκε στις 20 Μαΐου, μαζί με τον μηχανικό και τον γεωπόνο του Δήμου. Ο γεωπόνος, που είχε ήδη επισκεφτεί το σχολείο μας (δείτε το σχετικό άρθρο εδώ), επιβεβαίωσε την εφικτότητα των προτάσεων. Ο Δήμαρχος διαβεβαίωσε τα παιδιά ότι είναι πρόθυμος να προχωρήσει στην υλοποίηση φυτεύσεων στην αυλή.

Η δράση των μαθητών μας συμμετέχει επίσης στον μαθητικό διαγωνισμό «Οικολογική τέχνη & περιβαλλοντικός σχεδιασμός», στο πλαίσιο του 4ου Εικαστικού Εκπαιδευτικού Event με τίτλο «ΕΠΙ-ΒΙΩΣΙΜΗ ΕΚΦΡΑΣΗ», στον οποίο λαμβάνει μέρος το σχολείο μας.

Οι μαθητές παρουσίασαν τις προτάσεις τους και στους υπόλοιπους μαθητές του σχολείου κατά την πρωινή προσέλευση, ενισχύοντας την περιβαλλοντική συνείδηση όλων.

Πρόκειται για μια εξαιρετική πρωτοβουλία που δείχνει πώς οι μαθητές μπορούν να γίνουν ενεργοί πολίτες, να οραματιστούν, να προτείνουν και να συμβάλουν ουσιαστικά στη βελτίωση του κόσμου γύρω τους.

Συμμετοχή του σχολείου μας στη Γιορτή Λήξης του Δικτύου “Νερό, Υγεία και Περιβάλλον”

Την Πέμπτη 22 Μαΐου, το σχολείο μας συμμετείχε  στη γιορτή λήξης του Δικτύου “Νερό, Υγεία και Περιβάλλον”, που διοργανώθηκε από το Μουσείο Επιστημών και Τεχνολογίας του Πανεπιστημίου Πατρών.

Η παρουσία μας ξεχώρισε μέσα από μια πρωτότυπη μουσική παρέμβαση: παρουσιάσαμε ένα τραγούδι βασισμένο στον παραδοσιακό σκοπό του γνωστού τραγουδιού “Ένα νερό κυρά Βαγγελιώ”, με νέο τίτλο “Ε, να νερό κυρά Βαγγελιώ” και στίχους που δημιούργησαν οι μαθητές μας. Το τραγούδι ερμηνεύτηκε ακαπέλα και με πολύ μεράκι από τους συμμετέχοντες στη γιορτή.

Μέσα από τους στίχους αναδείχθηκαν οι ανθρώπινες ευθύνες απέναντι στην κλιματική αλλαγή και την κρίσιμη σημασία της σωστής διαχείρισης του νερού. Θίχτηκαν θέματα όπως η αλόγιστη κατανάλωση, οι πυρκαγιές στα δάση και η ρύπανση από απορρίμματα, ενώ παράλληλα προτάθηκαν καθημερινές πρακτικές για την προστασία του περιβάλλοντος και την εξοικονόμηση νερού.

Η συμμετοχή μας στο Δίκτυο και η παρουσίαση του τραγουδιού μας ήταν μια ευκαιρία έκφρασης, δημιουργικότητας και ευαισθητοποίησης, που άφησε θετικές εντυπώσεις και μας έδωσε κίνητρο να συνεχίσουμε τις δράσεις μας για ένα πιο βιώσιμο μέλλον.

«Μια αγκαλιά… με ένα βιβλίο»

Δράση φιλαναγνωσίας της Α΄ Τάξης

Στην Α΄ τάξη, όπου οι μικροί μαθητές κάνουν τα πρώτα τους βήματα στον μαγικό κόσμο της ανάγνωσης, γεννήθηκε μια ξεχωριστή δράση φιλαναγνωσίας. Με πρωτοβουλία της δασκάλας της τάξης, σε συνεργασία με την υπεύθυνη της σχολικής βιβλιοθήκης, κάθε εβδομάδα ο χώρος της βιβλιοθήκης μεταμορφωνόταν σε μια φωλιά ζεστασιάς, συναισθήματος και αφήγησης.

Κάθε φορά, μία μητέρα –ή, όταν αυτό δεν ήταν εφικτό, κάποιο μεγαλύτερο αδερφάκι από το σχολείο μας επισκεπτόταν την τάξη για να διαβάσει στους μικρούς μαθητές ένα αγαπημένο βιβλίο. Δεν ήταν απλώς μια ανάγνωση· ήταν μια πράξη αγάπης. Οι φωνές των αγαπημένων προσώπων, γνώριμες και στοργικές, έδιναν ζωή στις ιστορίες, κάνοντάς τες ακόμα πιο μαγικές. Τα παιδιά άκουγαν με προσοχή, με μάτια ορθάνοιχτα από περιέργεια και καρδιές γεμάτες από τη ζεστασιά της κοινής στιγμής.

Ο χώρος που φιλοξένησε τη δράση είχε διαμορφωθεί ειδικά φέτος για τέτοιου είδους συναντήσεις. Μαξιλάρια, χαλιά, πολύχρωμα ράφια με βιβλία και ήσυχη μουσική στο βάθος συνέθεταν ένα ήρεμο και φιλόξενο περιβάλλον, ιδανικό για να «καθίσει» μια ιστορία στην ψυχή κάθε παιδιού.

Η δράση αυτή δεν ενίσχυσε απλώς τη σχέση των παιδιών με τα βιβλία, αλλά ενίσχυσε και τη σύνδεσή τους με τις οικογένειές τους, με τη σχολική κοινότητα, με την έννοια της φροντίδας και του μοιράσματος. Οι μαθητές και οι μαθήτριες περίμεναν κάθε εβδομάδα με ανυπομονησία τον καλεσμένο ή την καλεσμένη της ημέρας. Ποιος θα μας διαβάσει σήμερα; Ποια ιστορία θα ακούσουμε; Πού θα μας ταξιδέψει το σημερινό βιβλίο;

Μέσα από αυτή την απλή αλλά ουσιαστική δράση, καλλιεργήθηκε όχι μόνο η αγάπη για το διάβασμα, αλλά και η πεποίθηση πως το βιβλίο δεν είναι μόνο σελίδες και γράμματα, αλλά μια εμπειρία που αξίζει να μοιράζεσαι.

Η Α΄ τάξη μας έδειξε πως η φιλαναγνωσία δεν είναι υπόθεση μόνο της σχολικής ύλης – είναι κυρίως υπόθεση καρδιάς.

Τα παιδιά της Β΄τάξης προτείνουν στα παιδιά της Δευτέρας

Οι μαθητες /τριες της Β τάξης συμπλήρωσαν και ζωγράφισαν φυλλάδια
με τη γνώμη τους για κάποιο βιβλίο που δανείστηκαν.Αφού
πλαστικοποιήσαμε τις εργασίες τους,θα τις αφήσουμε στη βιβλιοθήκη του
σχολείου για τη μελλοντική…Δευτέρα.Έτσι κάθε τάξη θα μπορεί να
αφήνει παρακαταθήκη στην επόμενη βοηθώντας τους νεότερους
συμμαθητές/τριες να διαλέξουν τι θα διαβάσουν!

«Η Δευτέρα αρχίζει με ποίηση, η Παρασκευή κλείνει με βιβλία!»

Στην τάξη της Δ΄, η αγάπη για τη λογοτεχνία δεν είναι απλώς μια συνήθεια· είναι μια γιορτή που επαναλαμβάνεται κάθε εβδομάδα.

Καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιάς η Δ΄ τάξη διαβάζει ποίηση:
Κάθε Δευτέρα πρωί, οι μαθητές/ήτριες φέρνουν στίχους από ποιητές/ποιήτριες τους οποίους
διαβάζουν στην τάξη και τους κολλάνε στην ειδικά διαμορφωμένη γωνιά της τάξης, που είναι αφιερωμένη στην ποίηση.

Κάθε Παρασκευή μεσημέρι δανείζονται ένα βιβλίο από τη βιβλιοθήκη της τάξης ή του σχολείου. Η βιβλιοθηκάριος καταγράφει τα βιβλία στο τετράδιο της βιβλιοθήκης. Τη Δευτέρα το πρωί οι μαθητές/ήτριες που έχουν ολοκληρώσει την ανάγνωση του βιβλίου, παρουσιάζουν τη βιβλιοπαρουσίασή τους στους/στις υπόλοιπους/ες συμμαθητές/ήτριες και κάνουν μία κριτική του βιβλίου, εξηγώντας αν θα ξαναδιάβαζαν το βιβλίο ή αν θα το πρότειναν.

Με αυτόν τον τρόπο ο τοίχος της Δ’ τάξης έγραψε τη δική του λογοτεχνική ιστορία γεμίζοντας με στιχάκια, ζωγραφιές, λόγια και ιδέες των παιδιών!

Η μετάβαση των νηπίων στην Α΄ τάξη ξεκίνησε!

Με στόχο την ομαλή και ευχάριστη μετάβαση των νηπίων από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο, ξεκίνησαν οι πρώτες επισκέψεις γνωριμίας με τους χώρους και τους δασκάλους της Α΄ και Β΄ τάξης.

Την Τετάρτη 14 Μαΐου, τα νήπια επισκέφθηκαν την Α΄ τάξη την ώρα των Μαθηματικών. Είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν ένα μέρος του μαθήματος, να γνωρίσουν τη δασκάλα και να πάρουν μια πρώτη γεύση από το νέο περιβάλλον που θα τα φιλοξενήσει τον Σεπτέμβριο.

Η δεύτερη επίσκεψη πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 20 Μαΐου, στη Β΄ τάξη, κατά τη διάρκεια του μαθήματος της Μουσικής. Εκεί, οι μικροί μαθητές ένωσαν τις φωνές τους με τους μαθητές της Β΄ τάξης, μαθαίνοντας μαζί το τραγούδι της Ανακύκλωσης, το οποίο θα παρουσιάσουν όλοι μαζί στην καλοκαιρινή μας γιορτή.Ακολούθησε, την Τετάρτη 21 Μαΐου, επίσκεψη στο μάθημα της Γυμναστικής, όπου τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε δραστηριότητες κίνησης και παιχνιδιού.

Οι επισκέψεις θα συνεχιστούν τις επόμενες ημέρες με μια επίσκεψη στο γραφείο της Διευθύντριας του Δημοτικού. Με τον τρόπο αυτό, τα νήπια θα εξοικειωθούν σταδιακά με το σχολικό περιβάλλον, προσεγγίζοντας τη νέα τους αρχή με ενθουσιασμό και ασφάλεια.

Ευχόμαστε σε όλα τα παιδιά μια ομαλή και χαρούμενη μετάβαση!

Από τη ΣΤ΄ στο Γυμνάσιο – Δράσεις προετοιμασίας και μετάβασης των μαθητών μας

Η μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο αποτελεί ένα σημαντικό βήμα στη σχολική διαδρομή των μαθητών. Για να ενισχυθεί η αυτοπεποίθηση και η προσαρμογή των παιδιών σε αυτό το νέο εκπαιδευτικό περιβάλλον, το σχολείο μας πραγματοποίησε δύο στοχευμένες δράσεις σε συνεργασία με το Γυμνάσιο Χαλανδρίτσας.

🔹 Τρίτη 13 Μαΐου 2025
Τους μαθητές της ΣΤ΄ Τάξης επισκέφθηκε στο σχολείο μας εκπαιδευτικός φιλόλογος του Γυμνασίου. Σε ένα δίωρο δημιουργικό και διαδραστικό, συνομίλησε με τα παιδιά για τα νέα γνωστικά αντικείμενα που θα συναντήσουν στο Γυμνάσιο, όπως τα Αρχαία Ελληνικά και η Οδύσσεια σε μετάφραση. Μέσα από συζήτηση και βιωματικές αναφορές, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν απορίες, να ενημερωθούν και να προετοιμαστούν νοητικά για τη νέα σχολική πραγματικότητα.

🔹 Παρασκευή 16 Μαΐου 2025
Η επόμενη δράση περιλάμβανε επίσκεψη των μαθητών της ΣΤ΄ Τάξης στο Γυμνάσιο Χαλανδρίτσας, συνοδευόμενοι από τη δασκάλα τους. Η Διευθύντρια του Γυμνασίου τους υποδέχθηκε με θερμά λόγια και τους ξενάγησε στους χώρους του σχολείου. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στο Εργαστήριο Πειραμάτων και στο Εργαστήριο Πληροφορικής, όπου τα παιδιά γνώρισαν τα σύγχρονα μέσα διδασκαλίας.
Επιπλέον, ενημερώθηκαν για τους κανόνες λειτουργίας και φοίτησης, τις απαιτήσεις της νέας σχολικής βαθμίδας και την καθημερινότητα του Γυμνασίου.

Με αφορμή την επίσκεψη, οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης κλήθηκαν να δημιουργήσουν ακροστοιχίδα με τη λέξη ΓΥΜΝΑΣΙΟ, επιλέγοντας λέξεις που εκφράζουν σκέψεις, συναισθήματα, προσδοκίες αλλά και ανησυχίες για το νέο τους σχολικό περιβάλλον.

Οι λέξεις που επέλεξαν, τόσο χιουμοριστικές όσο και βαθιά ανθρώπινες, αποτυπώνουν την πολύπλευρη ματιά τους στη νέα αυτή αρχή:
Γεωμετρία, Ιστορία, Ιλιάδα, Άλγεβρα, Υπολογιστής, Μάθημα, Οδύσσεια, Γαλλικά, Μουσική
Αγάπη, Ομάδα, Νοσταλγία, Υπευθυνότητα
Αποβολή, Απουσία, Νεύρα, Νταής, Νοοτροπία, Γυμνασιάρχης, Σκονάκι, Σπυράκια, Ύλη, Γεωλογία

Μια ακροστοιχίδα γεμάτη ζωή — γιατί η μετάβαση στο Γυμνάσιο δεν είναι μόνο αλλαγή σχολείου. Είναι ένα ταξίδι συναισθημάτων και εμπειριών, που μόλις ξεκινά.

Από το χεράκι στο νέο τους ξεκίνημα – Η ΣΤ΄ Τάξη υιοθετεί την Α΄ Τάξη

Στο σχολείο μας, η μετάβαση στην πρώτη τάξη δεν είναι μόνο μια αλλαγή στη σχολική ζωή· είναι μια εμπειρία ζεστασιάς και υποστήριξης. Από τις πρώτες κιόλας ημέρες της σχολικής χρονιάς, οι μαθητές και μαθήτριες της ΣΤ΄ τάξης ανέλαβαν με χαρά τον ρόλο των «μεγάλων αδερφών» για τα πρωτάκια μας, στο πλαίσιο μιας δράσης-θεσμού που προάγει τη φροντίδα, τον σεβασμό και την αλληλεγγύη.

Οι μαθητές της ΣΤ΄ καλωσόρισαν τα παιδιά της Α΄ τάξης, τα συνόδευσαν σε μια ξενάγηση στο νέο τους σχολικό περιβάλλον και τους έδειξαν με φροντίδα τους βασικούς χώρους: τις αίθουσες, τις τουαλέτες και τον τρόπο σωστής χρήσης τους, το πλύσιμο των χεριών, το προαύλιο και τα σημεία όπου μπορούν να παίζουν με ασφάλεια. Δεν παρέλειψαν να τους δείξουν και το γραφείο της Διευθύντριας, εξηγώντας τους ποιος είναι ο ρόλος της και πότε μπορούν να απευθυνθούν σε εκείνη. Περισσότερα για την πρώτη αυτή γνωριμία μπορείτε να δείτε στο σχετικό μας άρθρο 👉 Εδώ.

Η ξενάγηση περιλάμβανε και μια μικρή περιήγηση στις άλλες τάξεις, ώστε τα πρωτάκια να γνωρίσουν όλους τους δασκάλους και τους μελλοντικούς συμμαθητές τους. Ήταν μια μέρα γεμάτη χαμόγελα, απορίες και πολλές αυθόρμητες, τρυφερές στιγμές.

Η δράση αυτή εξελίχθηκε με συνέπεια σε όλη τη διάρκεια της χρονιάς και κορυφώθηκε σε όμορφες κοινές εμπειρίες:
🎄 Στη γιορτή των Χριστουγέννων, οι μεγαλύτεροι μαθητές ενίσχυσαν τους μικρούς με ενθάρρυνση και συνεργασία.
📮 Στην αποστολή των γραμμάτων για τον Άη Βασίλη, στάθηκαν δίπλα τους βοηθώντας τους να διατυπώσουν τις ευχές και τα όνειρά τους.
📚 Στη μέρα φιλαναγνωσίας, οι μαθητές της Α΄ πρότειναν παιδικά βιβλία στους μαθητές της ΣΤ΄, οι οποίοι τα διάβασαν με προσοχή και αγάπη.

Αυτή η αλληλεπίδραση ανάμεσα στις δύο τάξεις ανέδειξε την αξία της διαγενεακής συνεργασίας, της ευθύνης και της ενσυναίσθησης. Οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης δεν έγιναν μόνο «ξεναγοί» – έγιναν πρότυπα, συνοδοιπόροι και τελικά φίλοι.

Γιατί στο σχολείο μας, τα πρώτα βήματα δεν γίνονται ποτέ μόνα. Κάποιος είναι πάντα εκεί, για να σου κρατήσει το χέρι.

Μια αγκαλιά από λέξεις – Μέρα Φιλαναγνωσίας με την Α΄ και τη ΣΤ΄ τάξη

Σε μια ιδιαίτερη μέρα γεμάτη φαντασία, ιστορίες και ζεστά βλέμματα, οι μαθητές της Α΄ και της ΣΤ΄ τάξης συναντήθηκαν για να μοιραστούν το μαγικό κόσμο των βιβλίων. Στο πλαίσιο της συνεργασίας που έχει αναπτυχθεί ανάμεσα στις δύο τάξεις από την αρχή της χρονιάς, πραγματοποιήθηκε μια μέρα φιλαναγνωσίας με πρωταγωνιστές… τους μικρούς αναγνώστες!

Οι μαθητές της Α΄ τάξης κλήθηκαν να επιλέξουν αγαπημένα τους βιβλία και να τα προτείνουν στους μαθητές της ΣΤ΄. Οι μεγαλύτεροι άνοιξαν τα βιβλία με προσοχή, διάβασαν με εκφραστικότητα, και μετέτρεψαν κάθε σελίδα σε μια μικρή θεατρική εμπειρία. Τα πρωτάκια άκουγαν με προσοχή, γελούσαν, ρωτούσαν και συμμετείχαν με ενθουσιασμό.

Η δράση πραγματοποιήθηκε σε έναν ζεστό, οικείο χώρο του σχολείου, τη βιβλιοθήκη, όπου τα παιδιά κάθισαν σε μικρές ομάδες, στη μοκέτα,γιατί το διάβασμα γίνεται ακόμα πιο όμορφο όταν το μοιράζεσαι.

Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα καλλιεργήθηκε όχι μόνο η αγάπη για το βιβλίο, αλλά και η ενσυναίσθηση, η σύνδεση και η χαρά της προσφοράς. Οι μαθητές της ΣΤ΄ ανακάλυψαν ξανά τη μαγεία των παιδικών βιβλίων μέσα από τα μάτια των μικρότερων, ενώ οι μαθητές της Α΄ ένιωσαν τη σημασία του να σε προσέχει και να σου αφιερώνει κάποιος τον χρόνο του.