Συντάκτης: Αναστασία Λάγιου

Τη φετινή σχολική χρονιά 2025-2026, στα πλαίσια του μαθήματος των Αγγλικών, η ΣΤ’ τάξη του σχολείου μας υλοποιεί ένα ευρωπαϊκό έργο e Twinning με τίτλο “Fun at work”  σε συνεργασία με σχολεία από την Ιταλία, Ισπανία, Πορτογαλία, Τσεχία, Λετονία, Τουρκία και Ελλάδα.

Το έργο εστιάζει στο να γνωρίσουν τα παιδιά διάφορα επαγγέλματα και χώρους εργασίας με παιγνιώδη και συνεργατικό τρόπο. Μέσω της πλατφόρμας Twinspace οι μαθητές θα επικοινωνήσουν και θα εργαστούν σε ομάδες με μαθητές άλλων χωρών για να επιλέξουν επαγγέλματα, να γράψουν σαφείς και αστείες οδηγίες και να δημιουργήσουν διαλόγους που θα παιχτούν ως παιχνίδια ρόλων.

Οι μαθητές μέσω της δράσης θα έχουν την ευκαιρία :

Να αναπτύξουν τη δημιουργικότητά τους μέσω του σχεδιασμού λογότυπων, lapbooks, διαλόγων και παιχνιδιών ρόλων.

Να προωθήσουν τη συνεργασία και την επικοινωνία μεταξύ σχολείων άλλων χωρών.

Να χρησιμοποιήσουν την αγγλική γλώσσα για αυθεντική επικοινωνία.

Να χρησιμοποιήσουν ψηφιακά εργαλεία ( Padlet, Wordwall, διαδραστικούς χάρτες, βίντεο)

Να καλλιεργήσουν τη διαπολιτισμική τους συνείδηση μέσω της αλληλεπίδρασης με μαθητές από άλλες χώρες.

Να αναπτύξουν δεξιότητες προβληματισμού και αξιολόγησης μέσω κουίζ, παιχνιδιών και δραστηριοτήτων ανατροφοδότησης

Περισσότερες πληροφορίες για τις δράσεις e Twinning μπορείτε να βρείτε στην ιστοσελίδα https://www.etwinning.gr/

Στα πλαίσια υλοποίησης εργαστηρίου Δεξιοτήτων με τίτλο “Δεν μαλώνω δεν μαλώνω αγκαλιά μεγάλη απλώνω” , οι μαθητές της Β’ τάξης ασχολήθηκαν με τον σχολικό εκφοβισμό. Μέσα από διάφορες δραστηριότητες και συζητήσεις τα παιδιά αναγνώρισαν τι σημαίνει ενδοσχολική βία και πως μπορούν ν’αντιδράσουν και να υπερασπιστούν τον εαυτό τους σε τέτοιες περιπτώσεις. Πολλές ιδέες και αφορμή για συζητήσεις έδωσαν τα βιβλία ” Η φωνή σου, η δύναμή σου”, ” Ο νταής του σχολικού” και “Οι νταήδες με τα κίτρινα ποδήλατα” με τα οποία ασχοληθήκαμε στη διάρκεια του εργαστηρίου. Στο τέλος τα παιδιά κατέγραψαν τις δικές τους απόψεις πάνω στο θέμα και δημιούργησαν το δικό τους “βιβλίο” όπου λένε “‘Οχι στη Βία”, “Όχι στο Bullying” , “Ναι στη Φιλία”.

• 

• 

• 

• 

• 

Δράση φιλαναγνωσίας της Α΄ Τάξης

Στην Α΄ τάξη, όπου οι μικροί μαθητές κάνουν τα πρώτα τους βήματα στον μαγικό κόσμο της ανάγνωσης, γεννήθηκε μια ξεχωριστή δράση φιλαναγνωσίας. Με πρωτοβουλία της δασκάλας της τάξης, σε συνεργασία με την υπεύθυνη της σχολικής βιβλιοθήκης, κάθε εβδομάδα ο χώρος της βιβλιοθήκης μεταμορφωνόταν σε μια φωλιά ζεστασιάς, συναισθήματος και αφήγησης.

Κάθε φορά, μία μητέρα –ή, όταν αυτό δεν ήταν εφικτό, κάποιο μεγαλύτερο αδερφάκι από το σχολείο μας επισκεπτόταν την τάξη για να διαβάσει στους μικρούς μαθητές ένα αγαπημένο βιβλίο. Δεν ήταν απλώς μια ανάγνωση· ήταν μια πράξη αγάπης. Οι φωνές των αγαπημένων προσώπων, γνώριμες και στοργικές, έδιναν ζωή στις ιστορίες, κάνοντάς τες ακόμα πιο μαγικές. Τα παιδιά άκουγαν με προσοχή, με μάτια ορθάνοιχτα από περιέργεια και καρδιές γεμάτες από τη ζεστασιά της κοινής στιγμής.

Ο χώρος που φιλοξένησε τη δράση είχε διαμορφωθεί ειδικά φέτος για τέτοιου είδους συναντήσεις. Μαξιλάρια, χαλιά, πολύχρωμα ράφια με βιβλία και ήσυχη μουσική στο βάθος συνέθεταν ένα ήρεμο και φιλόξενο περιβάλλον, ιδανικό για να «καθίσει» μια ιστορία στην ψυχή κάθε παιδιού.

Η δράση αυτή δεν ενίσχυσε απλώς τη σχέση των παιδιών με τα βιβλία, αλλά ενίσχυσε και τη σύνδεσή τους με τις οικογένειές τους, με τη σχολική κοινότητα, με την έννοια της φροντίδας και του μοιράσματος. Οι μαθητές και οι μαθήτριες περίμεναν κάθε εβδομάδα με ανυπομονησία τον καλεσμένο ή την καλεσμένη της ημέρας. Ποιος θα μας διαβάσει σήμερα; Ποια ιστορία θα ακούσουμε; Πού θα μας ταξιδέψει το σημερινό βιβλίο;

Μέσα από αυτή την απλή αλλά ουσιαστική δράση, καλλιεργήθηκε όχι μόνο η αγάπη για το διάβασμα, αλλά και η πεποίθηση πως το βιβλίο δεν είναι μόνο σελίδες και γράμματα, αλλά μια εμπειρία που αξίζει να μοιράζεσαι.

Η Α΄ τάξη μας έδειξε πως η φιλαναγνωσία δεν είναι υπόθεση μόνο της σχολικής ύλης – είναι κυρίως υπόθεση καρδιάς.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Στην τάξη της Δ΄, η αγάπη για τη λογοτεχνία δεν είναι απλώς μια συνήθεια· είναι μια γιορτή που επαναλαμβάνεται κάθε εβδομάδα.

Καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιάς η Δ΄ τάξη διαβάζει ποίηση:
Κάθε Δευτέρα πρωί, οι μαθητές/ήτριες φέρνουν στίχους από ποιητές/ποιήτριες τους οποίους
διαβάζουν στην τάξη και τους κολλάνε στην ειδικά διαμορφωμένη γωνιά της τάξης, που είναι αφιερωμένη στην ποίηση.

Κάθε Παρασκευή μεσημέρι δανείζονται ένα βιβλίο από τη βιβλιοθήκη της τάξης ή του σχολείου. Η βιβλιοθηκάριος καταγράφει τα βιβλία στο τετράδιο της βιβλιοθήκης. Τη Δευτέρα το πρωί οι μαθητές/ήτριες που έχουν ολοκληρώσει την ανάγνωση του βιβλίου, παρουσιάζουν τη βιβλιοπαρουσίασή τους στους/στις υπόλοιπους/ες συμμαθητές/ήτριες και κάνουν μία κριτική του βιβλίου, εξηγώντας αν θα ξαναδιάβαζαν το βιβλίο ή αν θα το πρότειναν.

Με αυτόν τον τρόπο ο τοίχος της Δ’ τάξης έγραψε τη δική του λογοτεχνική ιστορία γεμίζοντας με στιχάκια, ζωγραφιές, λόγια και ιδέες των παιδιών!

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, ημέρα γέννησης του μεγάλου Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, γιορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, μια ημέρα αφιερωμένη στο βιβλίο και στη δύναμή του να ταξιδεύει μικρούς και μεγάλους σε κόσμους μαγικούς.

Στο σχολείο μας, με αφορμή τη σημαντική αυτή ημέρα, η εκπαιδευτικός της Αγγλικής Γλώσσας και υπεύθυνη της σχολικής βιβλιοθήκης οργάνωσε μια ξεχωριστή δραστηριότητα για τους μαθητές των μεγάλων τάξεων. Τα παιδιά δημιούργησαν πολύχρωμα “λουλούδια-βιβλία”, μικρά καδράκια-έργα τέχνης, στα οποία στο κέντρο κάθε λουλουδιού έγραψαν τι τους προσφέρει η ανάγνωση ενός βιβλίου.

Ανάμεσα στα μηνύματα που ξεχώρισαν:
«Τα βιβλία μου προσφέρουν γνώση»
«Διαβάζοντας ταξιδεύω σε ονειρικούς κόσμους»
«Νιώθω χαρά, συγκίνηση, ενθουσιασμό!»
«Μαθαίνω για άλλους ανθρώπους, τόπους και εποχές»

Μέσα από αυτή τη δημιουργική διαδικασία, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν τα συναισθήματα και τις σκέψεις τους γύρω από το βιβλίο και να θυμηθούν πόσο πολύτιμη είναι η επαφή με τον γραπτό λόγο.

Η σχολική μας βιβλιοθήκη παραμένει ένας ανοιχτός χώρος έμπνευσης και ανακάλυψης, όπου κάθε σελίδα είναι μια πόρτα σε έναν καινούριο κόσμο. Ευχόμαστε σε όλα τα παιδιά να συνεχίσουν να αγαπούν το διάβασμα και να μεγαλώνουν με συντροφιά τα βιβλία!

Χρόνια πολλά σε όλα τα παιδιά και τα βιβλία που τους κρατούν συντροφιά!

Αγαπητοί γονείς,

Σας ενημερώνουμε ότι στο σχολείο μας λειτουργεί Δανειστική Βιβλιοθήκη για ενήλικες. Αύριο,Παρασκευή, 21 Μαρτίου κατά την επίσκεψή σας στο σχολείο για την επίδοση και ενημέρωση των μαθητών, μπορείτε να δανειστείτε βιβλία της επιλογής σας.

Τα βιβλία βρίσκονται στην είσοδο του σχολείου και σας περιμένουν για να ανακαλύψετε ενδιαφέρουσες αναγνωστικές επιλογές!

Για οποιαδήποτε πληροφορία, μπορείτε να απευθύνεστε στην υπεύθυνη εκπαιδευτικό κ. Αναστασία Λάγιου.

Σας προσκαλούμε να αξιοποιήσετε αυτή την ευκαιρία και να γίνετε μέρος της αναγνωστικής μας κοινότητας.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Για τη στήριξη στη δημιουργία της Σχολικής Βιβλιοθήκης

Με ιδιαίτερη χαρά και βαθιά εκτίμηση, η σχολική μας κοινότητα ευχαριστεί θερμά την Τράπεζα Eurobank για τη σημαντική της χορηγία σε έπιπλα γραφείου και βιβλιοθήκης, καθώς και την εταιρεία Άβακα για την κάλυψη των εξόδων μεταφοράς από τις γενικές αποθήκες της Τράπεζας στην Αθήνα έως τη Χαλανδρίτσα.

Η πολύτιμη αυτή προσφορά αποτέλεσε καθοριστικό βήμα για τον εξοπλισμό της σχολικής μας βιβλιοθήκης, ενός χώρου που οραματιζόμασταν εδώ και καιρό και που πλέον έχει πάρει σάρκα και οστά, χάρη στη δική τους γενναιόδωρη συμβολή.

Η δημιουργία και ο εξοπλισμός της βιβλιοθήκης δεν είναι απλώς μια αισθητική ή λειτουργική αναβάθμιση του σχολείου μας – είναι η αφετηρία για μια σειρά από δράσεις φιλαναγνωσίας που ήδη ξεκίνησαν και έχουν αγκαλιαστεί με ενθουσιασμό από μαθητές και εκπαιδευτικούς. Το όνειρο ενός ζωντανού, ανοιχτού και φιλόξενου χώρου ανάγνωσης έγινε πραγματικότητα.

Σε μια εποχή που οι αξίες της προσφοράς, της συνεργασίας και της στήριξης της εκπαίδευσης είναι πιο πολύτιμες από ποτέ, η συμβολή της Eurobank και της Άβακα αποτελεί φωτεινό παράδειγμα κοινωνικής ευαισθησίας και αλληλεγγύης.

Σας ευχαριστούμε από καρδιάς που γίνατε συνοδοιπόροι στο ταξίδι μας προς τη γνώση και την αγάπη για το βιβλίο!

Δανειστική Βιβλιοθήκη-Κάρτες δανεισμού βιβλίων

Ολοκληρώθηκε η μεταφορά της Δανειστικής Βιβλιοθήκης από την αίθουσα του τμήματος ένταξης σε καινούριο χώρο στην Αίθουσα Εκδηλώσεων.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Κάρτες Δανειστικής Βιβλιοθήκης

Εκτυπώθηκαν και δόθηκαν σε όλους τους μαθητές κάρτες Δανεισμού Βιβλίων.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Διάβασέ μου ένα παραμύθι!

Οι μαθητές της Α’ τάξης επέλεξαν βιβλία από τη Δανειστική Βιβλιοθήκη και τα έδωσαν στους μαθητές της Στ’ για να τους τα διαβάσουν.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Ουίλλιαμ Σαίξπηρ

Οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης αναζήτησαν πληροφορίες για τη ζωή και το έργο του Ουίλλιαμ Σαίξπηρ . Παρακολούθησαν την ταινία «Ρωμαίος και Ιουλιέτα» και διάβασαν, σε διασκευή, το ομώνυμο έργο καθώς και το «Όνειρο καλοκαιρινής νύχτας».

• 

• 

• 

• 

• 

Βιβλιοπαρουσίαση

Τα παιδιά της Γ’ τάξης κάθε Παρασκευή δανείζονται ένα βιβλίο από τη βιβλιοθήκη της τάξης τους και τη Δευτέρα το παρουσιάζουν στους συμμαθητές τους.

• 

• 

• 

Γράφω το δικό μου ποίημα

Κάθε Σαββατοκύριακο οι μαθητές της Γ’ τάξης βρίσκουν στιχάκια από ποιήματα υπάρχοντα ή δικά τους και τα γράφουν σε ειδικό χώρο που έχει δημιουργηθεί στην τάξη.

• 

• 

• 

• 

Γράφω το δικό μου παραμύθι

Στα πλαίσια υλοποίησης του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων «Τα παραμύθια της γιαγιάς πάνε σχολείο», έγινε μια συζήτηση με τους μαθητές της Γ’ τάξης σχετικά με τους ήρωες/χαρακτήρες που συναντάμε στην πλειοψηφία των κλασσικών και λαϊκών παραμυθιών. Στη συνέχεια οι μαθητές με οδηγό τη φαντασία τους έγραψαν τα δικά τους παραμύθια συμπεριλαμβάνοντας όποιον ήρωα ήθελαν.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Ο Γαργαληστής

Οι μαθητές της Γ΄τάξης παρακολουθήσαν σε ψηφιακή μορφή το παραμύθι «Ο Γαργαληστής». Εμπνευσμένοι από την ιστορία,  περιέγραψαν με τι μοιάζουν τα δικά τους γέλια και σε ποιον θα τα χάριζαν. Στη συνέχεια τα ζωγράφισαν, γέμισαν μ ’αυτά τα δικά τους βαζάκια  και τ ’αντάλλαξαν μεταξύ τους.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Δράση ψηφιακής αφήγησης

Οι μαθητές της Α τάξης, έφτιαξαν το δικό τους ψηφιακό βιβλίο. Με τη βοήθεια του δασκάλου τους έφτιαξαν ποιηματάκια όπου μιλάνε για το όνομά τους, τα αγαπημένα τους φαγητά, τα ενδιαφέροντα και τα όνειρά τους για το μέλλον. Χρησιμοποίησαν το εργαλείο Storyjumper και δημιούργησαν συνεργατικά ένα ψηφιακό βιβλίο, πληκτρολογώντας τα ποιήματά τους και προσθέτοντας τις ζωγραφιές τους. Τέλος, έκαναν και ηχογράφηση.

• 

• 

• 

•